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元素分堆問(wèn)題及解決辦法？

若題干要求將n個(gè)相同的元素分給m個(gè)對(duì)象，每個(gè)對(duì)象至少分一個(gè)元素，問(wèn)有多少種不同分法時(shí)，可用公式。

隔板模型使用的條件：

1.元素完全相同;

2.每堆至少分1個(gè);

3.所有的元素需要分完。

例題

【例】某單位訂閱了30份學(xué)習(xí)材料發(fā)放給3個(gè)部門(mén)，每個(gè)部門(mén)至少發(fā)放9份材料。問(wèn)一共有多少種不同的發(fā)放方法?

A.7 B.9 C.10 D.12

【中公解析】C。該題將30份材料分給3個(gè)部門(mén)，每人至少發(fā)9份，也就是說(shuō)將30個(gè)元素分成3堆，每堆至少9份，這時(shí)如果直接考慮隔板模型，會(huì)發(fā)現(xiàn)30份材料中間形成29個(gè)空，在放入2個(gè)板的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，不一定能保證每堆有9份，怎么辦呢?我們可以考慮先給每個(gè)部門(mén)分8份，一共分出24份，剩下6份，中間放入兩個(gè)板，可以保證每一堆至少1份，就可以和前邊分的8份構(gòu)成每堆至少9份的情況，剩下6份材料，中間形成5個(gè)空，放入2塊板，所以一共有10種。

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檔案核查問(wèn)題及解決辦法？

1.材料涂改。如果發(fā)現(xiàn)涂改的，必須認(rèn)真進(jìn)行鑒別，確認(rèn)清楚準(zhǔn)確信息。

2.材料真實(shí)性存疑。一些材料的造假行為比較隱蔽，從單獨(dú)的某份材料上看不出來(lái)，要對(duì)檔案中的相關(guān)材料進(jìn)行深入對(duì)比分析和邏輯推理，必要時(shí)結(jié)合信訪、舉報(bào)等情況綜合研判。

3.涂改造假的識(shí)別。①干部檔案反復(fù)印證核實(shí)。檔案正本內(nèi)部關(guān)聯(lián)材料和信息前后印證。對(duì)檔案中的一些關(guān)聯(lián)材料和關(guān)聯(lián)信息相互進(jìn)行印證。對(duì)正本檔案中有涂改造假嫌疑的，可從單位調(diào)取檔案副本，進(jìn)行核實(shí)。②文書(shū)檔案記載印證核實(shí)。干部的出生日期等情況在辦理干部任免、調(diào)動(dòng)、工資、獎(jiǎng)懲等工作中也可能會(huì)有相應(yīng)的記載，可以通過(guò)查閱相關(guān)的文書(shū)檔案進(jìn)行印證核實(shí)。③戶籍檔案記載印證核實(shí)。如果干部檔案中干部的出生日期涂改造假，可以通過(guò)戶籍檔案有關(guān)記載進(jìn)行印證核實(shí)。④技術(shù)鑒定核實(shí)。筆跡鑒定。每個(gè)人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不同，不同階段的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格也有差異，通過(guò)技術(shù)手段鑒定筆跡，可以確認(rèn)是否造假。

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論文存在的問(wèn)題及解決辦法？

論文存在問(wèn)題一般都是數(shù)據(jù)的占比主要，當(dāng)然也會(huì)有你的研究方向不對(duì)等

解決方法有，你可以請(qǐng)教你的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)因?yàn)樗麄兪潜容^有能力和經(jīng)驗(yàn)，或者你可以請(qǐng)教的你的指導(dǎo)老師，但是我想說(shuō)解決的時(shí)候一定要自己先查文獻(xiàn)看明白了再去問(wèn)別人，這樣比較好的