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　　農(nóng)業(yè)機械和機械制造讀研究生的不同？

農(nóng)業(yè)機械和機械制造這兩個專業(yè)讀研究生確實存在不同的地方。不同之處主要取決于農(nóng)業(yè)機械和機械制造專業(yè)在學科規(guī)劃、研究生培養(yǎng)目標上的不同。

農(nóng)業(yè)機械專業(yè)的研究生培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備能夠設(shè)計在作物種植業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)、加工有以及處理過程中使用的機械設(shè)備。研究生在掌握機械設(shè)計、制造和自動化相關(guān)的基本知識外，還需要掌握農(nóng)業(yè)作物種植業(yè)和畜牧業(yè)的特殊要求。例如在設(shè)備設(shè)計制造過程中需要考慮使用環(huán)境的惡劣、噪聲、以及安全使用方法等要求。農(nóng)業(yè)機械專業(yè)的研究方向主要有：農(nóng)業(yè)機械化工程方向、農(nóng)業(yè)機械系統(tǒng)理論與設(shè)計、農(nóng)產(chǎn)品物流技術(shù)及裝卸輸送設(shè)備等。

而機械制造專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化機械制造基礎(chǔ)理論知識，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。機械制造專業(yè)的研究生需要掌握傳統(tǒng)的機械加工工藝、特種加工工藝以及對這些工藝進行改進，結(jié)合計算機技術(shù)提高加工進度、加工效率。機械制造專業(yè)研究方向主要有：機械裝備的設(shè)計與制造研究、數(shù)字化制造技術(shù)等。

農(nóng)業(yè)機械專業(yè)的研究生偏重于設(shè)計農(nóng)業(yè)應(yīng)用的裝備，而機械制造的研究生更加偏重于加工工藝的改進以調(diào)高加工質(zhì)量和效率。但是農(nóng)業(yè)機械和機械制造的研究生在基礎(chǔ)的素質(zhì)培養(yǎng)方面是有相同點的，例如，基本機械制圖、三維設(shè)計，優(yōu)化仿真以及一些相關(guān)的自動化技術(shù)。

標簽： 農(nóng)業(yè)機械化論文