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　　操作平刨機(jī)應(yīng)遵守哪些基本安全要求？

平刨機(jī)必須有安全防護(hù)裝置。刨料時(shí)應(yīng)保持身體穩(wěn)定，雙手操作，禁止手在料后推送。刨削量每次一般不得超過1.5毫米，進(jìn)料速度要保持均勻，經(jīng)過刨口時(shí)用力要輕，禁止在刨刀上面回料。

朱自清《春》的賞析

從思想主題、文章結(jié)構(gòu)以及藝術(shù)方面進(jìn)行賞析：

1、思想主題：

作者借孩子的眼睛對春天作了全面細(xì)致的觀察，并通過比喻、擬人等藝術(shù)手法，準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪了江南春天特有的景象，特別是花卉爭榮、生機(jī)勃勃的圖畫般的描寫，贊美、抒唱春的創(chuàng)造力和帶給人們以無限希望，從而激勵(lì)人們在大好春光里辛勤勞作、奮然向前，從而抒發(fā)了作者對春天的贊美，表達(dá)了熱愛生活和積極進(jìn)取的情懷。

2、文章分析

《春》描寫細(xì)膩，富于情致。

第一部分：即第一自然段，寫盼春。

文章一開頭，就連用兩個(gè)“盼望著”?？梢娖诖禾靵砼R的心情是多么殷切。 “東風(fēng)來了”，這是身體突然感覺到地，以此報(bào)告了春天的消息?！按禾斓哪_步近了”，終于聽到了那春天由遠(yuǎn)而近的蹣跚的腳步聲。這仿佛是作者一直在側(cè)耳傾聽著春天的腳步似的。以短短的十七個(gè)字，淋漓盡致地表現(xiàn)了作者殷切而又喜悅的心情。

第二部分：從“一切像剛睡醒的樣子”到“有的是功夫，有的是希望”,是寫春。

第二自然段，總寫春景。“山朗潤起來了”，寫積雪消融、春光明媚、嫩草新綠，顯得格外清爽和滋潤。“太陽的臉紅起來了”，把太陽擬人化，既表現(xiàn)了春天太陽的溫暖，抓住了春陽的特征，又表現(xiàn)了春天太陽的內(nèi)在神韻。寫初春的山、水和太陽，是從大處落筆，勾勒出一個(gè)總的輪廓，為下文細(xì)致的描繪張本。然后再從春草、春花、春風(fēng)、春雨、春天里的人們等分寫春天的景象。

第三自然段，分寫春草?！靶〔萃低档貜耐晾镢@出來，嫩嫩的，綠綠的……風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的”?！般@”字用得何等傳神;“嫩嫩的，綠綠的”，“草軟綿綿的”，又是何等簡潔而富有質(zhì)感地寫出了初春草的特點(diǎn)。

第四自然段，分寫春花。春花的美艷。那花兒開得多么熱烈：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”;那花兒的色彩多么美麗：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”;那花兒的味道多么怡人：“花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”。還有野花呢，“散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！?/p>

第四自然段，分寫春風(fēng)。 “古木陰中系短蓬，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！碑?dāng)春天的陽光照臨大地，楊柳吐出了新綠，微風(fēng)輕拂，吹到人們的臉上，是那樣溫暖柔和，已經(jīng)感覺不到一絲的寒意了。作者以“吹面不寒楊柳風(fēng)”引起對春風(fēng)的描寫，接著擷取了一個(gè)生活化的令人倍感親切的比喻“像母親的手撫摸著你”，寫盡了春風(fēng)的氣韻神情。

然后，作者又以極細(xì)膩的筆觸，寫春風(fēng)的味道：“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。”最后是寫春風(fēng)中的樂音——鳥兒的宛轉(zhuǎn)的曲子和牛背上牧童的短笛?！盃铍y寫之景，如在目前”，作者通過細(xì)膩的感受，運(yùn)用生動(dòng)的筆墨，將難以狀寫的春風(fēng)寫得神韻透徹。

第五自然段，分寫春雨。寫春雨，作者先寫春雨的特點(diǎn)：“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙”。然后寫雨中的景致，描繪出一幅寧靜優(yōu)美的水墨春雨圖。第五自然段，分寫春天里的人們。春天來了，“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。

舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！睂懗觥跋U伏”了一冬的人們迎來風(fēng)和日暖的喜悅。人們充滿了希望，因?yàn)椤啊荒曛?jì)在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望”。

第三部分：即第六自然段，贊春。作者用三個(gè)比喻總寫春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著?！贝禾焓敲赖?，是活潑生動(dòng)的：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！贝禾焓墙延辛Φ模骸按禾煜窠训那嗄?，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去?！?/p>

從剛落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描寫的順序也耐人尋味，寫出了不同時(shí)段的不同景象。這個(gè)結(jié)尾奇崛，頗俏。作者在完美地制作了春天的畫卷之后，縱情地對春天予以贊美，進(jìn)一步揭示春天有不可遏制的創(chuàng)造力和無限美好的希望。三個(gè)形象化的比喻，漸次排比，氣勢迭起，戛然有力地歸結(jié)全文。

3、藝術(shù)分析

（1）詩情與畫意的結(jié)合，和諧地創(chuàng)造情景交融的境界。

作者對春天深沉贊美的感情，不是直抒胸臆地“直說”，而是通過含情的畫筆，描繪春天的各種風(fēng)景畫來抒寫的，賦予各種景物以鮮明的感情色彩。如對花的描寫，既繪形繪色地描繪了各種果樹的花，又這樣描繪盛開的野花：“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！弊髡哔p花的欣喜之情，傾注在字里行間，一切“景語”都是“情語”。

由于感情的傾注，這些小野花兒都仿佛變成了富于感情的活靈靈的小動(dòng)物了，內(nèi)在的詩情與外在的景物和諧地交融為具體可感的藝術(shù)形象，畫面的境界也因之抹上了一層濃郁的抒情色調(diào)。

（2）結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次井然中見跌宕變化。作品根據(jù)揭示主題和抒情的需要，一共制作了五幅畫面。畫面之間連接自然、緊湊，并以前四幅畫面作為第五幅畫面的鋪墊、烘托，從而開拓意境，揭示題旨。在揭題后，最后奇峰突起。文章層次清楚，脈絡(luò)分明，而又有變化。

（3）語言樸實(shí)、雋永。朱自清善于提煉通俗易懂、生動(dòng)形象的口語。他的散文語言具有清新樸實(shí)的特點(diǎn)。如寫草“園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的”;如寫花“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”，這些短句淺語都是從口語中來。

從達(dá)意說，平易好懂，從修辭說，經(jīng)過作者的藝術(shù)加工之后，節(jié)奏明快，不平淡，有濃厚的抒情味。作者還善于運(yùn)用奇妙的比喻，增強(qiáng)語言的情味。如寫春風(fēng)拂面，說“像母親的手撫摸著你”，如把春天比作“剛落地的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”等，這些比喻新穎、貼切，不落俗套，富有表現(xiàn)力，蘊(yùn)藉深厚，句外有意，樸實(shí)清新中有雋永的意味。

擴(kuò)展資料：

創(chuàng)作背景

《春》創(chuàng)作時(shí)間大約在1933年間。此時(shí)作者朱自清剛剛結(jié)束歐洲漫游回國，與陳竹隱女士締結(jié)美滿姻緣，而后喜得貴子，同時(shí)出任清華大學(xué)中國文學(xué)系主任，人生可謂好事連連，春風(fēng)得意。?

《春》的出處

《春》是朱自清散文中的名篇佳作，但在作者生前，它卻沒有收入朱先生的散文集中。據(jù)陳杰同志考證，《春》最早發(fā)表在朱文叔編的《初中國文讀本》第一冊上。該書1933年7月由上海中華書局印行。陳說：“在篇名的右上角都注有標(biāo)記。編在課文目錄后附注，凡有此標(biāo)記者‘系特約撰述之作品’，可見是《讀本》的編者當(dāng)時(shí)特約朱先生等撰寫給中學(xué)生閱讀的文章?！?/p>

擴(kuò)展資料來源：百度百科-春

　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！窘馕觯簝蓚€(gè)“盼望著”的詞語重疊，強(qiáng)化了人們多春天的期盼?！按禾斓哪_步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來?！俊　∫磺卸枷駝偹训臉幼?，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了?！窘馕觯簲M人的修辭手法，從總的方面描繪春境勾畫出大地回春萬物復(fù)蘇的景象。】　　小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！窘馕觯骸巴低档亍睂懗龃簛?，萬物潛滋暗長的情態(tài)；一個(gè)“鉆”字更表現(xiàn)小草極其頑強(qiáng)的生命力。】園子里，田野里..............風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。（作者極力表現(xiàn)春草對人的誘惑力。她已不是單純的自然景物，而成為了人們生活親愛的伴侶——景物變成了情物。）　　桃樹、杏樹、梨樹..........粉的像霞，白的像雪?！窘馕觯簲M人手法，生動(dòng)描繪出果樹之花爭相斗妍?！炕ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹上仿佛滿是桃兒、杏兒、梨兒！【解析：特意想象的翅膀，不僅拓寬了描寫的事業(yè)，更從未來的角度渲染了春花的可愛?！炕ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。【解析：一個(gè)“鬧”字，寫出了春意盎然，充滿生機(jī)的氣氛。】野花遍地是............還眨呀眨的?！窘馕觯罕扔骱蛿M人的手法，形象生動(dòng)寫出野花的可愛情態(tài)。】　　吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。【解析：引用詩句，并且把風(fēng)比作“母親的手撫摸”，表現(xiàn)春風(fēng)的柔和?！匡L(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息.........都在微微潤濕的空氣里醞釀?！窘馕觯鹤髡邚膫魑督嵌葘懘猴L(fēng)，不僅強(qiáng)化了春的氛圍，也將此段與上兩段關(guān)于花、草的描寫自然的連接起來?！盔B兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中.......這時(shí)候也成天嘹亮的響著?！窘馕觯捍猴L(fēng)還把春鳥的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與清風(fēng)流水應(yīng)和著”。作者從多方位描寫春風(fēng)，把這個(gè)本來不易表現(xiàn)的事物也寫得栩栩如生?！俊　∮晔亲顚こ５?，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！窘馕觯喝齻€(gè)比喻句，句式整齊，富有其實(shí)，從不同的角度表現(xiàn)了春雨的細(xì)密?！繕淙~卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼?！窘馕觯骸氨啤弊址浅?zhǔn)確的表現(xiàn)出春雨滋潤，萬物充滿生機(jī)】傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠?！窘馕觯何闹薪栊腥说穆?、農(nóng)民的慢忙，寫春雨的細(xì)小?！克麄兊姆课菹∠∈枋璧?，在雨里靜默著?！窘馕觯喝说幕顒?dòng)和他們的房屋也共同的構(gòu)建了春天的美?！俊　√焐系娘L(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來了?！窘馕觯骸摆s趟兒”寫出人們爭相迎春情景?！渴婊钍婊罱罟?，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望?！窘馕觯阂惨灾粻幊Φ木裢度牍ぷ鳌！俊　〈禾煜駝偮涞氐耐尥蓿瑥念^到腳都是新的，它生長著?！　〈禾煜裥」媚铮ㄖφ姓沟?，笑著走著?！　〈禾煜窠训那嗄辏需F一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。　　【解析：作者用三個(gè)比喻性排比句式，說明春天是新鮮、美麗、具有強(qiáng)大生命力的；人類也應(yīng)當(dāng)踏著春天的步伐，去創(chuàng)造美好幸福的生活。】