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　　現(xiàn)代農用工具幼兒園教案？

活動目標：

1.認識一些常用的農具，了解它們的基本用途。

2.初步了解花生的收獲過程，感受豐收的喜悅之情。

3.樂意參與簡單的勞動，體驗勞動的快樂。

重點：了解一些農具的基本用途，體驗秋收的喜悅。

難點：嘗試使用農具，體驗勞動的辛苦和快樂。

活動過程：

一、故事導入

導語：秋天是個豐收的季節(jié)，豬胖胖種的花生豐收了。你們看，這就是胖胖的花生地。

提問：

1.咦？花生藏在哪里呢？

2.胖胖看見自己的花生成熟了，心里應該怎么樣?。?/p>

3.可是它為什么不高興呢？

4.小朋友，你們有什么辦法幫助它呢？（幼兒自由討論挖花生的方法）

5.你們看，誰來了？

豬媽媽給胖胖送來了收花生的工具。

二、認識工具：鐵鍬、釘耙及淘籃和籮筐，并了解基本用法

1.幫胖胖找出挖花生的工具

提問：

（1）這么多工具，用哪一個才能挖出地下的花生呢？

（幼兒根據(jù)已有經驗尋找適用的工具：鐵鍬和釘耙）

（2）你怎么認識的？用它們干什么的？

聽聽豬媽媽怎么說。（認識鐵鍬、釘耙）并觀看用鐵鍬、釘耙挖花生的視頻。

2.尋找運花生的工具

提問：

1.這么多的花生，用什么才能運回家呢？（幼兒自由表達自己的想法）

2.豬媽媽帶來的工具有什么能用得上呢？

3.出示準備好的淘籃、籮筐。

幼兒認識這兩樣工具，并通過試驗后了解：淘籃、籮筐可以把花生運回家。

小結：豬胖胖拎著滿滿一籃花生，媽媽挑著花生高高興興地回了家。

三、嘗試運用農具，體驗勞動的快樂。

1.幼兒幫忙收花生。

胖胖和媽媽把花生曬在曬場上。（雷聲）

天要下雨了，我們一起幫胖胖收花生。

(幼兒用工具收花生。提供每組1個淘籃，2個簸箕，1把掃把)

2，說說自己是怎樣收花生的?

帶領幼兒看勞動時的照片，并介紹簸箕和掃把。

四、拓展關于農具的經驗。

1.今天我們不僅幫了豬媽媽一家的忙，還認識了許多傳統(tǒng)的農具：鐵鍬、釘耙、淘籃、籮筐、扁擔等，這些都是以前人們常用的農具。現(xiàn)在科學發(fā)達了，有了更加新型的機械農具，干活也更方便、省力了。

農機事故是安全責任事故嗎？

是的，農機屬于安全生產類工具，發(fā)生事故就是安全事故。

農業(yè)安全生產主要檢查什么？

農業(yè)安全生產檢查：

1、農業(yè)機械安全檢查 ：使用前機具檢查、維護；操作規(guī)程規(guī)范性檢查；作業(yè)人員是否具備專業(yè)操作技能合格證；作業(yè)后農機具的保養(yǎng)、維護；

2、用電安全檢查：電路連接是否正確、到位； 操作程序是否規(guī)范；

3、農藥使用安全檢查：不許使用高毒、高殘留農藥；指導農戶做好農藥施用防護措施。

重點檢查農村能源、農產品質量安全、水上作業(yè)和局機關、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))綜合站辦公場所的消防安全檢查。

農機專干是干什么的？

農機專干的職責主要包括以下方面：

1、負責農機信息的調研、收集、整理;

2、負責農業(yè)相關部門溝通聯(lián)絡;

3、協(xié)助農機工程師做好內外部關系的溝通、協(xié)調工作;

4、熟悉農業(yè)機械設備,掌握農機常識和農機安全生產基本常識;

5、完成上級領導交辦的其他工作。