很多家長抱怨手抄報耗時長,對成績提升沒幫助,還增加了作業(yè)負擔,你怎么看?
很多家長抱怨手抄報耗時長,對成績提升沒幫助,還增加了作業(yè)負擔,你怎么看?
我認為學生辦手抄報是非常有意義的,利大于弊!
1、辦手抄報有利于學生綜合能力的提高。遇到重大節(jié)日如端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等,老師會讓學生辦一期以節(jié)日內容為主題的手抄報。
為了辦好手抄報,學生既要搜集資料,又要設計版面,還要對版面進行美化。因此,辦手抄報,有利于提高學生的綜合能力。
2、家長協(xié)助孩子辦手抄報,增進了家長與孩子之間的情感交流,增加了孩子的幸福指數(shù)!
家長和孩子一起搜集資料,一起設計版面,共同完成手抄報。讓孩子感受到家長的關愛,增加了孩子的幸福指數(shù)!
3、辦手抄報豐富了學生的知識,開闊了視野,提高了學生的作文水平。
每辦一期手抄報,我喜歡在作文課上,讓學生以《精彩的手抄報》為主題,把辦手抄報的過程和收獲,寫成一篇作文。堅持上一學期,學生的作文水平會有一定的提高。
總之,辦手抄報雖然耗時長,但在辦報的過程中,學生的綜合能力提高了,作文水平也長進了不少,還增加了學生的幸福指數(shù)!利大于弊!
這僅僅是我個人的觀點,希望家長朋友們都來發(fā)表一下自己的觀點吧。
疫情期間不上班,老師的工資會正常發(fā)嗎?
看到這個問題,老師們一聲苦笑!因為有些人總是盯著老師的工資,對于老師享受寒暑假,已經(jīng)眼紅的不得了了,現(xiàn)在又延遲開學,這么長時間不上班,老師憑什么拿工資?
但是,很遺憾地說:“老師的工資照發(fā),而且一分不少!”為什么這么說呢?
第一,帶薪休假是《教師法》給老師的福利
雖然有些人不愿意接受,但是教師法中確實是黑紙白字地寫著老師有”按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假“的權利。
在外人看來,老師太輕松了,但是輕松怎么那么多人不愿意當老師?老師和老師的家屬都知道這兩個假期,是怎么換來的,是平時每天工作十幾個小時,每周工作六七天換來的,在老師看來,那些“996”根本都不是事。
所以,只要學校不在校,老師就可以不在校,當然如果有教育部門讓老師返校,這也沒有辦法,而且確實也有地方教育部門要求老師3月2日返校了。
第二,雖然沒有正式開學,老師可沒閑著
關于老師“不上班”的說法,老師們肯定是不同意的,現(xiàn)在很多老師都是上班的,而且比平時還要累, 備課、上課都在網(wǎng)上進行,對眼睛是一個很大的傷害,對于年齡大的老師而言,更是痛苦,沒有學生的互動,老師上課也非常別扭,被逼著當主播的感受,是別人無法理解的,如果讓老師選擇,老師肯定不會選擇網(wǎng)上上課。
而班主任就更累了,以前有個通知,在班里傳達一下就行,大家都能接收到,而現(xiàn)在卻需要挨個傳達,各種表格要統(tǒng)計,時間都非常緊迫,如果有學生不能及時回復,老師就要急著聯(lián)系家長,一個學生還可以,如果要是多個學生,老師就麻煩了。
除此之外,班主任還要對學生進行教育工作,定期開班會,傳達學校要求,對學生進行各種教育,這些工作都和在學校里沒有多大差別。
第三,老師是不會“賺到”學校的便宜的
作為班主任,我們都不愿意學校放“小長假”,因為我們放假往往是放一天,補三天,有些假不得不放,但是學校要成績,老師自然要跟著補課。
平時老師加班加點工作,可沒有加班費這種說法。而這次推遲開學,除了上網(wǎng)課外,還很有可能用周末、暑假進行補課,那個時候又有誰給老師發(fā)加班費呢?
有人在家里不上班,對職業(yè)進行了“深入”思考,然后得出老師是最輕松的職業(yè), 因為不用上班,還能照發(fā)工資。這是什么神邏輯?就像我去山區(qū)農民家里,吃到了桃子,然后我就感嘆:做農民真好,吃桃子不花錢!是不是這樣的?
其實,話又說回來了,有人羨慕老師的工作,這是好事!國家的目標就是讓教師成為大家羨慕的職業(yè),如果人人都不屑這份工作,才更加危險。
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