農(nóng)機大全網(wǎng)（97661a.com）最新農(nóng)機信息：荷蘭農(nóng)業(yè)教育體系先進嗎？，農(nóng)機新產(chǎn)品,二手農(nóng)機,農(nóng)機補貼目錄,農(nóng)機價格查詢,農(nóng)機報價大全，更多農(nóng)機資訊請查看：農(nóng)機資訊

　　荷蘭農(nóng)業(yè)教育體系先進嗎？

??場的需求。

　　荷蘭農(nóng)業(yè)教育體系先進

　　荷蘭的農(nóng)業(yè)成功不僅依賴于某個富有創(chuàng)新精神的企業(yè)，它還依賴于具有同樣創(chuàng)新精神的農(nóng)工綜合體以及同樣優(yōu)良的運輸網(wǎng)和產(chǎn)品銷售網(wǎng)。這是因為一個農(nóng)業(yè)產(chǎn)品從農(nóng)田到消費者的住所要經(jīng)過很多環(huán)節(jié)，從最初到最后每個階段的質量都必須得到保障。
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　　因此，學生在荷蘭的高等農(nóng)業(yè)教育課程中將不時看到這種對質量和所謂的“鏈條管理”的考慮。學生同樣會接觸到有關與農(nóng)工綜合體以及環(huán)境理論相結合的學科和課程。荷蘭農(nóng)業(yè)學和土地管理如今正逐漸形成為一個整體，這方面的理論和研究越來越多，因此中國學生將可以接觸到這一行業(yè)的最新知識。
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　　荷蘭擁有有效的、涉及從初級到大學程度的農(nóng)業(yè)教育體系。荷蘭的農(nóng)業(yè)教育體系是在總結荷蘭傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)在一個多世紀前的失敗經(jīng)驗中發(fā)展壯大的。以瓦格寧根大學為代表的教育機構最初是由荷蘭農(nóng)民及其團體組織自發(fā)建立的，直到后來才歸政府所有。歷史經(jīng)驗使這些機構學會與農(nóng)業(yè)以外的大千世界保持緊密的聯(lián)系。
??它們開設的課程及相關研究都與農(nóng)場和農(nóng)工綜合體的需求緊密結合。他們不回避基礎研究，農(nóng)業(yè)教育和研究的最終目的是為了強化整個農(nóng)業(yè)部門，而不是簡單的“為科學而科學”。