全國政協(xié)委員、中國農(nóng)業(yè)大學校長“喊話”藍翔技校
全國政協(xié)委員、中國農(nóng)業(yè)大學校長“喊話”藍翔技校
3月4日,全國政協(xié)委員、中國農(nóng)業(yè)大學校長柯炳生接受了《中國農(nóng)機化導報》記者的獨家專訪。他對農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展、農(nóng)機人才的培養(yǎng)、農(nóng)機扶貧等問題給出了自己的答案。
農(nóng)機正在突破傳統(tǒng)領(lǐng)域
柯炳生告訴記者,隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本的增加,尤其是勞動力成本的增加,機器代替人工不可逆轉(zhuǎn),而且要求會越來越高。我國的農(nóng)機化水平發(fā)展迅速,尤其是近五年,這種發(fā)展速度是超出想象的,而且各種領(lǐng)域的農(nóng)機化水平還在繼續(xù)加速。
不僅是速度,在科技含量上,也越來越高??卤f,目前很多農(nóng)業(yè)機械已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的技術(shù)模式和發(fā)揮空間,比如無人機已經(jīng)嶄露頭角?!坝行┈F(xiàn)代化的牧場,無人機還被用來監(jiān)視牛羊群的動向。”這充分說明我國農(nóng)機化事業(yè)大有前途,前景廣闊。
“藍翔技校也可以培養(yǎng)農(nóng)機手”
針對農(nóng)機人才的培養(yǎng)問題,柯炳生表示,“研究型的農(nóng)機人才當然需要,但隨著職業(yè)農(nóng)民的崛起,農(nóng)機手的培養(yǎng)就至關(guān)重要。目前,我國很多高職院校都在培養(yǎng)農(nóng)機手,但農(nóng)機手作為一種技能型人才,需要更接地氣。我認為藍翔技校類似學校就應(yīng)該在農(nóng)機手的培養(yǎng)上起到很大作用,不僅是廚師和挖掘機手,也可以培養(yǎng)農(nóng)機手,為我們的農(nóng)機化事業(yè)做貢獻。”
農(nóng)機扶貧不是給錢的事
柯炳生告訴記者,他有一個深刻體驗就是:農(nóng)機扶貧不是給錢的事,需要注意三點,一是精準扶貧需要找準需求人群;二是找準需求,比如中國農(nóng)業(yè)大學師生團隊研發(fā)的高原撿拾車就是一個很好的例子。第三;要找準措施。不同地區(qū)需求不一樣,需要因地制宜。
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