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　　農(nóng)業(yè)政策學(xué)習(xí)題農(nóng)業(yè)政策學(xué)筆記

今天給各位分享農(nóng)業(yè)政策學(xué)習(xí)題的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)政策學(xué)筆記進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、. 簡(jiǎn)答題科學(xué)的農(nóng)業(yè)政策目標(biāo)應(yīng)符合的基本要求是什么
• 2、農(nóng)村發(fā)展答題紙模版幾張
• 3、歷史應(yīng)該怎么學(xué)
• 4、農(nóng)業(yè)政策學(xué)思考題：農(nóng)業(yè)政策的基本內(nèi)容包括哪些？
• 5、有誰(shuí)知道2010年湖南大學(xué)生村官筆試的主要題型是什么？

科學(xué)的農(nóng)業(yè)政策目標(biāo)應(yīng)符合的基本要求是：

1、突出主要目標(biāo)

2、合理性

3、可行性

4、準(zhǔn)確性

5、協(xié)調(diào)性

六張。

適合報(bào)考農(nóng)村發(fā)展農(nóng)業(yè)政策學(xué)習(xí)題的朋友有3類

1、本科農(nóng)學(xué)、土管等相關(guān)專業(yè)農(nóng)業(yè)政策學(xué)習(xí)題，能利用本科所學(xué)，加強(qiáng)自己農(nóng)業(yè)政策學(xué)習(xí)題的專業(yè)性。

2、真心對(duì)農(nóng)發(fā)感興趣、熱愛(ài)農(nóng)村或者致力于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各方面發(fā)展的朋友，想為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量，添磚加瓦。

3、不想考數(shù)學(xué)，純粹想上岸，拿個(gè)研究生文憑。

專業(yè)課

1、農(nóng)綜

農(nóng)綜的參考書(shū)目有三本書(shū)

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)（第四版）朱道華

農(nóng)業(yè)政策學(xué)（第二版）鐘甫寧

發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)（2009年四月第一版）張培剛

其中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是重中之重，考點(diǎn)至少占百分之五十（畢竟農(nóng)發(fā)在經(jīng)濟(jì)學(xué)院下面，很多老師學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)出身），但其他兩本書(shū)也不可輕視。剛開(kāi)始拿到三本書(shū)我也是一臉懵，知識(shí)點(diǎn)實(shí)在太多不知道從何下手，并且這個(gè)時(shí)候已經(jīng)九月底了，時(shí)間很緊?？傮w來(lái)說(shuō)，我速學(xué)農(nóng)綜分為以下幾階段。

第一，找各種資料，往年真題筆記課后習(xí)題網(wǎng)課等。我是屬于文具資料多類型考生，樣樣備齊我才能安心學(xué)。

網(wǎng)課只找到了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的，雖然不是朱道華版本的，但是更經(jīng)典的一版（中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)李秉龍教授版本，主講人也是他自己），對(duì)于跨專業(yè)的朋友來(lái)說(shuō)能夠快速了解農(nóng)業(yè)這方面知識(shí)，有很大幫助。

歷史應(yīng)該怎么學(xué)

有思考有質(zhì)疑，從歷史中去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，面向走向未來(lái)。歷史就是過(guò)去的事。

一、找準(zhǔn)方向，明確目標(biāo)

歷史學(xué)習(xí)是一個(gè)從感知到積累歷史知識(shí)，從積累歷史知識(shí)到理解運(yùn)用的過(guò)程。在這一過(guò)程中學(xué)生應(yīng)先根據(jù)課標(biāo)的要求找準(zhǔn)方向，明確“三維目標(biāo)”，即明確每節(jié)課的知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等目標(biāo)要求。這樣在學(xué)習(xí)中才能有針對(duì)性、有方向性，而不是漫無(wú)目的亂學(xué)，真正做到有的放矢。

二、歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本線索

每一學(xué)科都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、線索，即基本框架。了解基本框架可以使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)整體的巨集觀的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)秦朝時(shí)，可簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)為──建立（包括時(shí)間、人物、都城）、鞏固（包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的措施）、繁榮（指具體表現(xiàn)）、衰亡（包括衰亡的原因）。掌握了這一簡(jiǎn)單的方法后，在今后學(xué)習(xí)漢、隋、唐、宋、元、明、清等朝代時(shí)，就可以自己來(lái)歸納學(xué)習(xí)，對(duì)每一朝代的特點(diǎn)可以自己補(bǔ)充。當(dāng)然，這也不是唯一的方法，針對(duì)不同的內(nèi)容，可以用不同的方法來(lái)歸納，哪一種效率高，適合自己就可以選用哪種。

三、掌握基本史實(shí)和觀點(diǎn)

基本史實(shí)的識(shí)記、理解和掌握是學(xué)好歷史的基礎(chǔ)。根據(jù)每節(jié)教學(xué)內(nèi)容的要求，明確每個(gè)歷史史實(shí)的諸多因素：事件起因（包括背景、條件、原因、目的等）、事件過(guò)程（包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、口號(hào)等）、事件影響（包括性質(zhì)、作用、意義、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等）。這些要素作為學(xué)習(xí)的基本知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握。另外，對(duì)一些基本史實(shí)可以使用關(guān)鍵詞記憶，如，記憶十一屆三中全會(huì)的歷史意義時(shí)，可以概括為“一轉(zhuǎn)折、三撥亂反正、一新時(shí)期”。這樣既可以簡(jiǎn)化內(nèi)容，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，又可以提高效率，學(xué)的輕松自如。

四、加強(qiáng)運(yùn)用能力訓(xùn)練

運(yùn)用能力訓(xùn)練是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，只學(xué)不練達(dá)不到鞏固知識(shí)的目的。運(yùn)用能力主要體現(xiàn)在對(duì)各種歷史問(wèn)題的分析解答上。典型而精確的練習(xí)題，既能從多角度考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又可以在某種程度上起到查漏補(bǔ)缺的作用，從而使學(xué)生在記憶、理解的基礎(chǔ)上做到前后知識(shí)的融會(huì)貫通。如在講“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”這部分內(nèi)容時(shí)，可以設(shè)計(jì)以下問(wèn)題：（1）這一改革政策出現(xiàn)在什么時(shí)期？（2）它的實(shí)施有什么影響？（3）中國(guó)在什么時(shí)期還有哪些類似的政策？各產(chǎn)生了怎樣的影響？（4）這幾次政策的共同點(diǎn)是什么？這樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中既學(xué)習(xí)了新知識(shí)又鞏固了舊知識(shí)，對(duì)我國(guó)在不同時(shí)期的農(nóng)業(yè)政策有了一個(gè)整體認(rèn)識(shí)。

五、學(xué)會(huì)探究新知識(shí)

1.個(gè)人認(rèn)為，只要有興趣，什么都學(xué)得好，你可以幻想你在時(shí)空隧道中穿梭，幻想自己穿越成某個(gè)歷史人物，親身體驗(yàn)歷史事件給我?guī)У膯l(fā)和反思。

2.有了興趣，就很容易學(xué)了。首先得把必修三本書(shū)課本看熟了（最好在早自修和在晚自習(xí)前看，然后再寫(xiě)作業(yè)）

2.多做題，做大題目，要請(qǐng)教老師，掌握答題技巧，做題就方便了很多；做選擇題，以書(shū)本知識(shí)為主，細(xì)心做題。

3.然后可以選擇背誦試卷簡(jiǎn)答題答案，并默寫(xiě)，背答案非常有用，因?yàn)轭}型和答題規(guī)律，都是差不多的，掌握一道題便可解很多題。

認(rèn)真看課本

歷史應(yīng)該怎么學(xué).才能好呢?

其實(shí)，學(xué)歷史是很簡(jiǎn)單的，并不用這么麻煩，這里給發(fā)起者幾條學(xué)歷史的建議

（1）心態(tài)：俗話說(shuō)學(xué)習(xí)要持之以恒，機(jī)遇是給那些有信心的人，看完你的話，我認(rèn)為你對(duì)歷史有種恐懼心理，其實(shí)學(xué)歷史最忌諱的就是懼怕，你要換個(gè)角度思考，俗話說(shuō)以史為鑒，學(xué)習(xí)歷史的目的是為了提高自己的修養(yǎng)，通過(guò)研究古人發(fā)生的事情而使自己覺(jué)悟一些客觀發(fā)展到底，從而使自己不犯同樣的錯(cuò)誤，這就是學(xué)歷史的意義，因此，學(xué)歷史者必須抱有虛心，不怕苦的精神（對(duì)于地理學(xué)科，也應(yīng)該如此，學(xué)習(xí)地理的意義在于擴(kuò)充套件自己的邏輯思維，空間思維）

（2）方法，很多同學(xué)地理，歷史學(xué)不好，這個(gè)不是自己比別人笨，也不是自己比別人不用功，而是沒(méi)有掌握一套好的學(xué)習(xí)方法，因此，我提供以下幾種歷史學(xué)習(xí)方法，供樓主使用

（一）分析歷史根本原因，發(fā)展線路，以及意義之類題目解題方法：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，在學(xué)習(xí)一個(gè)歷史事件時(shí)，第一個(gè)想到的就是經(jīng)濟(jì)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的發(fā)展可以帶動(dòng)政治，思想的發(fā)展，例如世界近代現(xiàn)代史，資本主義經(jīng)濟(jì)獲得一定程度的發(fā)展，從而使人們的思想覺(jué)悟提高，開(kāi)始了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，而思想的發(fā)展又為政治提供了一系列理論，因此在資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提下，資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始?jí)汛螅虼怂麄兤惹行枰莆照?quán)，從而發(fā)生了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，并以君主立憲制為其基本體制，建立了第一個(gè)資本主義國(guó)家．這樣，以經(jīng)濟(jì)為線索，把各大歷史事件就可以穿插起來(lái)，在題目中，又有以下幾中很分不清楚的原因要你回答，不過(guò)你很難辨別，這里提一下技巧

根本原因：肯定和經(jīng)濟(jì)或土地沾邊，例如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的根本原因就是自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，不適合中國(guó)國(guó)情

主要原因：往往就是最主要方面的，按政治哲學(xué)中的說(shuō)法就是主要矛盾，例如第一次世界大戰(zhàn)的主要原因就是英德矛盾的激化

直接原因：直接原因往往就是最最直接的原因，一般指的就是什么導(dǎo)火線啊，事件啊，比如導(dǎo)致發(fā)生第一次世界大戰(zhàn)的直接原因就是薩拉熱窩事件，導(dǎo)致甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的直接原因就是朝鮮東學(xué)黨起義

另外，在看發(fā)展線路的時(shí)候并不要局限于本課的內(nèi)容，例如中國(guó)近代現(xiàn)代史，按現(xiàn)在高中課本的編排每個(gè)課時(shí)是按一定的主線編排的，橫線為時(shí)間的順序編排，縱線近代史為中國(guó)淪為半殖民地半封建的速度，以及資本主義的發(fā)展，中國(guó)人民的抗?fàn)帪橹骶€，現(xiàn)代史則為中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)步伐為主線，但世界近代現(xiàn)代史不同，他的編排完全是按資本主義的發(fā)展和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的壯大兩個(gè)主線編排，并不按時(shí)間編排，這個(gè)就是很麻煩的地方，中國(guó)古代史則完全以時(shí)間為安排，每章介紹政治，經(jīng)濟(jì)，文化，比較好掌握，說(shuō)了這么多，其實(shí)最重要的不外乎一點(diǎn)：在學(xué)一課歷史時(shí)，不要把眼光只放在該課，而要結(jié)合本單元，本課本加以學(xué)習(xí)，就不難了

（二）時(shí)間的記憶：這個(gè)就是大家學(xué)歷史最頭疼的問(wèn)題，和背單詞一樣，這個(gè)東西大家都覺(jué)得很難記憶，記了這個(gè)時(shí)間忘了那個(gè)時(shí)間，有時(shí)候還張冠李戴，其實(shí)，背時(shí)間也是有技巧的，大家或許很喜歡先看一個(gè)歷史事件再背時(shí)間，拜托，這樣是很難記得的，其實(shí)很好辦的方法就是列個(gè)時(shí)間軸，你根據(jù)時(shí)間記事件，這樣頭腦不會(huì)爆炸而且記得很清楚，當(dāng)然，第2種方法就是根據(jù)主線記時(shí)間，比如，世界近代史，在資本主義工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期，發(fā)生什么事情，再鎖定時(shí)間，在工業(yè)革命后又發(fā)生什么事情，根據(jù)范圍鎖定時(shí)間，這樣就很好記了

P．S．有些兄弟每天抱著本歷史書(shū)在那死背，但考試成績(jī)卻不理想，我很不贊同他們的方法，歷史其實(shí)是不用怎么背的，您只要根據(jù)主線來(lái)記憶

在下課的時(shí)候，或者是休息的時(shí)候，順手翻一下，一帶而過(guò)，如此往復(fù)，自然會(huì)

如果高考要選歷史應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)歷史呢？

歷史要有記憶力，但是要熟記，不是讀死書(shū)，關(guān)鍵歷史程序，歷史事件，歷史人物，都要熟，而且還要有一定分析能力。

求大神，我歷史很差，應(yīng)該怎么學(xué)

看課本一遍一遍讀就背下來(lái)了啊。我當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)都是教別人來(lái)強(qiáng)化記憶的。而且歷史這課的聯(lián)絡(luò)性很強(qiáng)的啊。舉一反三你就能明白并且記住了。比如每個(gè)朝代的更迭都是有一定規(guī)律可循的。總之培養(yǎng)起來(lái)興趣很重要。

歷史該怎么學(xué)

以史為鏡可以知興替。學(xué)史首先得關(guān)注國(guó)家關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)然歷史很廣闊的，你可以選擇其中的文學(xué)歷史啊，古人遺風(fēng)啊什么的來(lái)看看?？偰芘囵B(yǎng)出興趣的，如果只是為了考試，那就罷了，死背等著老師劃重點(diǎn)吧

死記硬背加理解。

高三的地理和歷史應(yīng)該怎么學(xué)

1.上課絕對(duì)要認(rèn)真聽(tīng)，不放過(guò)一點(diǎn)細(xì)節(jié)

2.課后自習(xí)課上常做題，回家?？磿?shū).

關(guān)鍵你要自制，別就是三分鐘熱度，那樣的話 別想學(xué)好.

1 、加強(qiáng)國(guó)家財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)政策學(xué)習(xí)題的支持。2 、多渠道增加農(nóng)業(yè)投入。 3 、健全農(nóng)村 金融服務(wù)體系。 4 、建立和完善農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度。5 、在與世界貿(mào)易組織規(guī)則相 銜接農(nóng)業(yè)政策學(xué)習(xí)題的前提下農(nóng)業(yè)政策學(xué)習(xí)題，明確了促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品出口的扶持措施。 6 、鼓勵(lì)和支持開(kāi)展農(nóng)業(yè) 信息服務(wù)以及其農(nóng)業(yè)政策學(xué)習(xí)題他多種形式的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后社會(huì)化服務(wù)。 7 、扶 持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的生產(chǎn)和貿(mào)易農(nóng)業(yè)政策學(xué)習(xí)題， 采取措施保持主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料和農(nóng)產(chǎn)品之間的 合理比價(jià)。 8 、做好防災(zāi)、抗災(zāi)和救災(zāi)工作。 9 、加大扶貧工作力度和資金 投入。

考行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)，申論和公共基礎(chǔ)知識(shí)

具體包含如下內(nèi)容：

1、黨和國(guó)家關(guān)于農(nóng)村建設(shè)的政策和意見(jiàn)

（包含： 關(guān)于健全和完善村務(wù)公開(kāi)和民主管理制度的意見(jiàn)，7頁(yè)；

新農(nóng)村建設(shè)要解決好“五大難題;

為什么要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村;

國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)，15頁(yè);

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)計(jì)劃，6頁(yè)；

農(nóng)村信息直通車；

農(nóng)村基層干部隊(duì)伍建設(shè)和基層組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，4頁(yè)；

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村要切實(shí)抓好哪幾項(xiàng)工作；

關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作的意見(jiàn)；)

村官考試 不可不了解的基本村組織政策，5頁(yè)；

2、農(nóng)村相關(guān)法律法規(guī)及制度

包含（《農(nóng)村土地承包法》知識(shí)問(wèn)答，《農(nóng)村政策法規(guī)》復(fù)習(xí)要點(diǎn)，《退耕還林條例》，《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》，中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)，規(guī)范和完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，糧食收購(gòu)條例，農(nóng)民專業(yè)合作社登記管理?xiàng)l例，中國(guó)共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例，中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法，中華人民共和國(guó)農(nóng)村土地承包法，中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)法，中華人民共和國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)法）

3、農(nóng)業(yè)政策與法律法規(guī)考試習(xí)題（所有題目均有答案）

（《農(nóng)業(yè)法》、《農(nóng)村土地承包法》試題精選，14頁(yè)；村官考試不得不了解的政策法規(guī)題，6頁(yè)；農(nóng)業(yè)政策與法規(guī)習(xí)題卷，共6套）

4、村官考試必看十八題（都是重要的考點(diǎn)，適合背誦記憶，強(qiáng)烈推薦?。?/p>

5、村官考試最后大題預(yù)測(cè) （59頁(yè)）

6、黨和國(guó)家政策專項(xiàng)訓(xùn)練70題（必看）

7、法律基礎(chǔ)與農(nóng)村政策法規(guī)試卷自測(cè)題 67頁(yè)

8、公文寫(xiě)作專項(xiàng)輔導(dǎo)及習(xí)題（公文寫(xiě)作重點(diǎn)、難點(diǎn)范例展示；最新公文練習(xí)題 16頁(yè)；公文寫(xiě)作練習(xí)題一、二、三套試卷及答案，公文寫(xiě)作與處理題庫(kù)）

9、農(nóng) 村 政 策 法 規(guī) 問(wèn) 答大全（39頁(yè)，適合背誦記憶，推薦?。?/p>

10、考村官?gòu)?fù)習(xí)資料-農(nóng)村基礎(chǔ)工作知識(shí) 講義 45頁(yè)

11、《農(nóng)村政策法規(guī)》復(fù)習(xí)要點(diǎn) 16頁(yè)

12、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)知識(shí)試題大全 41頁(yè)

13、新農(nóng)村建設(shè)問(wèn)題專題(村官考試題) 6頁(yè)

14、農(nóng)村建設(shè)的總結(jié) 10頁(yè)

15、農(nóng)村矛盾人民調(diào)解的實(shí)例 16頁(yè)

16、農(nóng)村基層工作知識(shí)

(第一章：農(nóng)村基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，第二章：農(nóng)村基層干部隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，第三章：社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)村基層節(jié)能減排）

17、與農(nóng)村題材相關(guān)的申論熱點(diǎn)材料（“三農(nóng)”問(wèn)題存在的根本原因及其解決措施，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化的必要性和重要性，當(dāng)前減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的八項(xiàng)措施，六合彩與農(nóng)村文化建設(shè)問(wèn)題，三農(nóng)問(wèn)題實(shí)質(zhì)上是三民問(wèn)題，解決“三農(nóng)”問(wèn)題必須改革鄉(xiāng)村治理結(jié)構(gòu)，行內(nèi)人分析農(nóng)民負(fù)擔(dān)重的三原因，提升和改善農(nóng)民生活環(huán)境的措施）

18、2010年大學(xué)生選拔村官及“三支一扶”資料整理歸納（精美排版，42頁(yè)，適合打印背誦，強(qiáng)烈推薦?。?/p>

19、2010村官考試-綜合基礎(chǔ)知識(shí)模擬卷十二套（均是經(jīng)典模擬卷，推薦）

20、村官考試往年筆試真題集錦（10多套往年全國(guó)各地的村官考試真題試卷，真題哦！參考價(jià)值不用說(shuō)了吧）

21、村官考試往年面試真題集錦（部分面試題無(wú)答案，但是看看面試都會(huì)問(wèn)哪些問(wèn)題，還是很有必要的）

22、其他相關(guān)資料（全國(guó)各地的大學(xué)生村官的工資表（僅供參考，呵呵），中組部等就做好選聘高校畢業(yè)生到村任職工作答問(wèn)，2008三農(nóng)關(guān)鍵詞：悲情5.12 輝煌30年大學(xué)生村官熱，大學(xué)生村官談農(nóng)村基層民主中的村民自治，重慶2008年村官考試真題點(diǎn)評(píng)：行測(cè)，好政策讓“村官”下得去干得好，解讀大學(xué)生村官與西部計(jì)劃志愿政策）

23、2010年中央一號(hào)文件（鎖定“三農(nóng)”），全文+解讀，2010年村官考試絕對(duì)必看的頂級(jí)文件！

24、2009年1月-2010年3月村官考試---時(shí)事政治資料。

（含政治、經(jīng)濟(jì)、科技、人文概況、軍事、時(shí)事，國(guó)際國(guó)內(nèi)都有。）

25、其他資料（補(bǔ)充整理中，驚喜不斷，可隨時(shí)向店主索?。?/p>

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