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智慧教育示范校建設(shè)方案？

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和全國教育大會(huì)精神，圍繞辦好人民滿意教育，通過加強(qiáng)智慧學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，努力實(shí)現(xiàn)更加公平更有質(zhì)量的教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

2020年，以貧困地區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)以及山區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育小規(guī)模學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)義務(wù)教育小規(guī)模學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）智慧學(xué)校建設(shè)全覆蓋。

三、建設(shè)內(nèi)容

（一）建設(shè)支持遠(yuǎn)程互動(dòng)和本地互動(dòng)的智慧教學(xué)系統(tǒng)，為學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化、高質(zhì)量的教育服務(wù)。

（二）建設(shè)支持智能推送和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)提供開放式平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。

（三）提高中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)的應(yīng)用水平，利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的自動(dòng)化、智能化和可視化。

四、實(shí)施模式與步驟

本項(xiàng)目采取統(tǒng)招分簽的模式，由省教育主管部門統(tǒng)一招標(biāo)，項(xiàng)目縣（區(qū)）教育主管部門簽訂采購合同。合同履約金轉(zhuǎn)為質(zhì)保金，五年后根據(jù)中標(biāo)人的履約情況歸還。項(xiàng)目經(jīng)縣級(jí)初驗(yàn)及省級(jí)組織的第三方抽檢后支付采購合同款項(xiàng)。

五、工程管理

為保障民生工程做成民心工程，項(xiàng)目所在市、縣（區(qū)）、中心校及教學(xué)點(diǎn)安排專人負(fù)責(zé)本次項(xiàng)目。各級(jí)部門要切實(shí)履行主體責(zé)任，做好項(xiàng)目施工工作，做到依法施工、文明施工，保質(zhì)保量地完成建設(shè)。

六、項(xiàng)目公開

項(xiàng)目全程公開，接受人民監(jiān)督，依法依規(guī)進(jìn)行。

七、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省教育廳成立協(xié)調(diào)小組，負(fù)責(zé)全省義務(wù)教育小規(guī)模學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）智慧學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的政策制定、規(guī)劃管理、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和組織實(shí)施。相關(guān)市、縣（市、區(qū)）結(jié)合本地實(shí)際制定落實(shí)計(jì)劃，抓好項(xiàng)目具體實(shí)施。

（二）夯實(shí)互聯(lián)互通。依托省級(jí)兩平臺(tái)，構(gòu)建統(tǒng)一身份認(rèn)證、統(tǒng)一數(shù)據(jù)匯聚、統(tǒng)一資源管理的智慧學(xué)?；A(chǔ)服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)智慧課堂等應(yīng)用系統(tǒng)與省級(jí)兩平臺(tái)互聯(lián)互通。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)。組織分級(jí)分類培訓(xùn)，開展施工現(xiàn)場培訓(xùn)、省級(jí)骨干培訓(xùn)、縣級(jí)技術(shù)管理人員培訓(xùn)、縣級(jí)教師培訓(xùn)、教師使用跟進(jìn)培訓(xùn)、分年度教師使用培訓(xùn)等，全面提升信息素養(yǎng)。

（四）加強(qiáng)績效評(píng)估。將義務(wù)教育小規(guī)模學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）智慧學(xué)校建設(shè)工作納入市縣級(jí)政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)指標(biāo)，規(guī)范開展第三方評(píng)測，將督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為評(píng)價(jià)智慧學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)展、推動(dòng)工作落實(shí)的重要依據(jù)，促進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè)目標(biāo)任務(wù)全面落實(shí)。

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戰(zhàn)勤保障體系建設(shè)方案？

統(tǒng)籌布點(diǎn)，立體化建強(qiáng)保障力量

為保證新編制落編后，戰(zhàn)勤保障隊(duì)伍不散、職能不變、能力不減，總隊(duì)立足“服務(wù)本域、輻射周邊、遂行保障、即調(diào)即用”的要求，分層次、分功能、分區(qū)域在全省范圍內(nèi)按照“1+4+2+2”模式建設(shè)“戰(zhàn)勤保障消防站”，即總隊(duì)依托訓(xùn)保支隊(duì)建設(shè)1個(gè)戰(zhàn)勤保障消防站，昆明、曲靖、大理、紅河支隊(duì)建設(shè)承擔(dān)應(yīng)急戰(zhàn)勤保障編組（一類）和戰(zhàn)勤保障基地職能的4個(gè)戰(zhàn)勤保障消防站，昭通、普洱支隊(duì)和玉溪、楚雄支隊(duì)建立承擔(dān)應(yīng)急戰(zhàn)勤保障編組（二類）、戰(zhàn)勤保障基地和機(jī)動(dòng)保障力量職能的“2+2”個(gè)戰(zhàn)勤保障消防站，其余支隊(duì)采取力量合并或單獨(dú)執(zhí)勤模式建設(shè)戰(zhàn)勤保障消防站。所有戰(zhàn)勤保障消防站堅(jiān)持平時(shí)保執(zhí)勤、保訓(xùn)練、保生活，主要履行應(yīng)急物資儲(chǔ)備管理、裝備巡檢與維修、軍需物資配發(fā)、社會(huì)聯(lián)勤資源管理、執(zhí)勤訓(xùn)練等日常服務(wù)職責(zé)；戰(zhàn)時(shí)保打贏，主要履行綜合協(xié)調(diào)、財(cái)務(wù)保障、生活保障、技術(shù)保障、運(yùn)輸保障、衛(wèi)勤保障、聯(lián)勤保障等服務(wù)職責(zé)。

明晰層級(jí)，實(shí)戰(zhàn)化建立指揮體系

緊緊扭住“救援隊(duì)伍在哪里就保障到哪里、指揮部在哪里就保障到哪里”的保障目標(biāo)，按照“總隊(duì)?wèi)?zhàn)勤保障組組織、轄區(qū)首戰(zhàn)支隊(duì)?wèi)?zhàn)勤保障消防站為先、應(yīng)急戰(zhàn)勤保障編組為主、增援支隊(duì)?wèi)?zhàn)勤保障消防站共同保障”的保障原則，采取專業(yè)自我保障和社會(huì)聯(lián)勤保障相結(jié)合的方式，建立完善遂行保障指揮機(jī)制和三級(jí)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制。原則上，3個(gè)（含）以上中隊(duì)聯(lián)合作戰(zhàn)、作戰(zhàn)時(shí)間持續(xù)2個(gè)小時(shí)以上時(shí)，應(yīng)啟動(dòng)戰(zhàn)勤保障三級(jí)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，由支隊(duì)指揮中心調(diào)度，支隊(duì)?wèi)?zhàn)勤保障組到場組織指揮保障工作；本省兩個(gè)（含）以上支隊(duì)跨區(qū)域作戰(zhàn)時(shí)，啟動(dòng)戰(zhàn)勤保障二級(jí)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，由前方指揮部提出需求，總隊(duì)指揮中心統(tǒng)一調(diào)度，總隊(duì)?wèi)?zhàn)勤保障組到場組織指揮保障工作；總隊(duì)參加跨省增援或聯(lián)合作戰(zhàn)時(shí)，按照消防救援局指揮中心統(tǒng)一調(diào)度指令，啟動(dòng)戰(zhàn)勤保障一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，總隊(duì)?wèi)?zhàn)勤保障組遂行出動(dòng)并組織指揮保障工作，大力推動(dòng)形成“統(tǒng)一指揮、專常兼?zhèn)?、反?yīng)靈敏、協(xié)調(diào)有序、平戰(zhàn)結(jié)合”的保障機(jī)制。

緊貼實(shí)戰(zhàn)，效能化建實(shí)保障基礎(chǔ)

立足各地州災(zāi)害特點(diǎn)，結(jié)合轄區(qū)各類專業(yè)救援隊(duì)人員數(shù)量和裝備配置，綜合考慮消耗性、實(shí)用性等因素，分類分級(jí)制定各支隊(duì)?wèi)?zhàn)勤保障車輛和應(yīng)急裝備物資配備標(biāo)準(zhǔn)。其中，防護(hù)裝備以及消耗性救援器材、滅火藥劑等儲(chǔ)備物資滿足本地區(qū)同時(shí)發(fā)生2次較大災(zāi)害的儲(chǔ)備要求，同時(shí)增加營地物資、工礦救援、衛(wèi)生防疫、維穩(wěn)處突等應(yīng)急任務(wù)相關(guān)物資儲(chǔ)備要求。結(jié)合戰(zhàn)勤保障業(yè)務(wù)新需求，逐步完善各級(jí)戰(zhàn)勤保障消防站營房功能模塊和訓(xùn)練設(shè)施，2022年內(nèi)全部完成。依托昆明、大理、紅河戰(zhàn)勤保障編組和基地營房設(shè)施，建設(shè)3個(gè)區(qū)域化車輛裝備維修站。依托各站現(xiàn)有營房基礎(chǔ)設(shè)施，運(yùn)用信息化系統(tǒng)管理開展倉儲(chǔ)集成化存儲(chǔ)建設(shè)，實(shí)行分類打包、分類管理，落實(shí)模塊化快速運(yùn)裝出動(dòng)要求，確保緊急狀態(tài)下以最大能力、最短時(shí)間、最高標(biāo)準(zhǔn)完成力量調(diào)派、遠(yuǎn)程投送，滿足成建制、跨區(qū)域和臨機(jī)遂行出動(dòng)戰(zhàn)勤保障需要。

突出專業(yè)，規(guī)范化健全制度保障

配套規(guī)劃文件，制定出臺(tái)《戰(zhàn)勤保障應(yīng)急裝備物資管理暫行規(guī)定》，明確各級(jí)應(yīng)急裝備物資管理職責(zé)，詳細(xì)規(guī)范應(yīng)急裝備物資采購、日常管理、調(diào)運(yùn)管理、經(jīng)費(fèi)管理等內(nèi)容。按照“平戰(zhàn)結(jié)合、突出實(shí)戰(zhàn)、快速反應(yīng)、保障有力”的要求，規(guī)定各級(jí)戰(zhàn)勤保障單位全年教育訓(xùn)練時(shí)間不少于120個(gè)訓(xùn)練日，落實(shí)總隊(duì)《消防戰(zhàn)勤保障業(yè)務(wù)訓(xùn)練大綱與考核標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的科目訓(xùn)練不低于60個(gè)訓(xùn)練日，總隊(duì)每年、支隊(duì)每半年組織1次以自我保障為主、連續(xù)保障時(shí)間72小時(shí)以上的全要素區(qū)域性和跨區(qū)域拉動(dòng)戰(zhàn)勤保障演練，戰(zhàn)勤保障消防站每季度至少開展1次戰(zhàn)勤保障演練，準(zhǔn)確掌握每個(gè)戰(zhàn)勤保障消防站跨區(qū)域“衣食住行醫(yī)運(yùn)”最大保障能力。完善聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)機(jī)制，建立與民航、鐵路、公路、食品、修理、油料、衛(wèi)生、工程機(jī)械等部門的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，完善與聯(lián)勤單位常態(tài)化訓(xùn)練演練機(jī)制。加大專業(yè)培訓(xùn)力度，選送優(yōu)秀人才到車輛維修、工程機(jī)械、衛(wèi)生等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)深造學(xué)習(xí)，將專職隊(duì)員納入駕駛培訓(xùn)，選派崗位人員到大型消防車輛裝備企業(yè)駐點(diǎn)學(xué)習(xí)深造，取得車輛裝備維修資質(zhì)。

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科普基地建設(shè)方案？

主要采取以下方案：

一、加快推進(jìn)農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)。充分發(fā)揮農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)農(nóng)民實(shí)用、實(shí)效的優(yōu)勢(shì)，擇優(yōu)安排農(nóng)民田間學(xué)校承擔(dān)了農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民，并給予一定的培訓(xùn)補(bǔ)助。

二、加速農(nóng)民田間學(xué)校規(guī)范化運(yùn)營和發(fā)展。按照培養(yǎng)類型和課程要求，我們結(jié)合培訓(xùn)任務(wù)安排，組織相關(guān)專家編制農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，在農(nóng)民田間學(xué)校開展形式多樣、貼近農(nóng)民的教育培訓(xùn)和跟蹤服務(wù)活動(dòng)。

三、引導(dǎo)和鼓勵(lì)大專院校、推廣機(jī)構(gòu)以及其它社會(huì)力量通過農(nóng)民田間學(xué)校，為廣大農(nóng)民提供教育培訓(xùn)、技術(shù)推廣、信息咨詢等服務(wù)活動(dòng)。