怎么修農機:新農機需要什么樣的修理工?江蘇以機修能力建設“助攻”農機化
8月14至16日,第三屆農業(yè)行業(yè)職業(yè)技能大賽農機修理工江蘇省選拔賽在江蘇農林職業(yè)技術學院舉行。來自全省13個設區(qū)市的26名參賽選手在經過激烈的角逐后,最終選出3名選手,將在集訓后代表江蘇省參加農機修理工技能競賽決賽。
“農業(yè)的根本出路在于機械化,而機修是實現農機化的有力保證。”此次選拔賽副總裁判長張國凱說,農機作為高強度的生產工具,結構復雜、部件較多,在復雜的環(huán)境下作業(yè)損壞頻繁,要想農機得到利用,維修技術要確保。記者了解到,近年來,江蘇圍繞農機化高質量發(fā)展對技能人才培育的要求,大力推進農機技能人才培養(yǎng),已取得了積極成效。
1700:1 機修技能人才缺口大
作為農機制造大省和使用大省,江蘇農業(yè)機械化水平、農機保有量均走在前列。而在農機保有量大幅增加的同時,市場對于農機的維修卻嚴重不足。
根據江蘇省農業(yè)農村廳的調研,截至目前,江蘇省農機化綜合水平達88%,擁有各類農機具830余萬臺,年農機維修量約230萬臺次。平均每個農機維修點需承擔4700余臺次農機維修、保養(yǎng)任務,而每個維修點平均只有2.8名農機修理工,農機具數量與農機修理工的比例為1700:1。農機維修技能人才短缺,成為農機“看病難”的因素之一。
對此,近年來江蘇以農機駕駛操作、維修和服務人員為重點,以農機職業(yè)技能獲證獎補項目、新型職業(yè)農民培育工程等為載體,加大力度培育農機實用技術和技能人才。自2016年以來,全省經職業(yè)技能培訓、鑒定合格并取得職業(yè)資格證書的人數達59242人次,其中56110人次享受了省財政獲證獎勵5250萬元。根據中央和省新型農民培育工作要求,全省利用財政資金2300萬元,開展新型職業(yè)農民培訓7745人次
小型農機維修車價格
。同時,江蘇通過建設農機維修人才培養(yǎng)基地,大力培育農機維修高技能人才。目前,全省共建成6個省級農機人才培訓基地、50個農機化學校、80個農機職業(yè)技能培訓基地以及創(chuàng)立5個“大師工作室”。每年還通過組織參加考評人員、質量督導員資格培訓班,舉辦師資知識更新培訓和教學比賽等,為農機技能人才培養(yǎng)工作提供支撐。目前,全省共有培訓教師500多名、考評人員300多名、質量督導員100多名
農機維修證書分幾級
。
以賽促培 推動農機人才隊伍建設
技能競賽是江蘇農機人才隊伍建設的重要載體之一。“通過技能競賽,不僅能為農機維修行業(yè)選拔出的人才,農業(yè)企事業(yè)單位在籌備參賽的過程中,也能通過系統化、規(guī)范化的培訓,推動農機修理工的技能提升。”張國凱說。
今年6月,農業(yè)農村部、人力資源社會保障部、中華總工會正式啟動第三屆農業(yè)行業(yè)職業(yè)技能大賽。緊接著,農機修理工技能競賽工作于7月啟動。為積極備戰(zhàn)大賽,江蘇省農業(yè)農村廳印發(fā)了《2020年第三屆農業(yè)行業(yè)職業(yè)技能大賽農機修理工江蘇省選拔賽實施方案》,啟動江蘇省選拔賽工作。此次選拔賽由理論知識考試和操作技能競賽兩部分組成,其中,操作技能競賽包括拖拉機電氣檢查與修理、拖拉機柴油機電控系統檢查與修理、拖拉機液壓系統檢查與調整等9個項目。
“每個項目都設置了不同的故障,都是農機具在實際使用場景中比較容易出現的問題。”現場技術服務人員鐘興告訴記者,雖然每個項目的競賽時間是15分鐘,但在實際“出題”時會增加一點故障的設置量,這就要求參賽選手要非常熟練地掌握相應技能和操作規(guī)范。
新疆維修農機
除了積極參與大賽,江蘇還通過舉辦省級農機職業(yè)技能競賽活動,推動一批農機高技能人才脫穎而出。自2006年以來,江蘇省已舉辦六屆農機職業(yè)技能競賽,并納入江蘇技能狀元大賽。至今已有百余人次獲得“技術能手”“江蘇省技術能手”“江蘇工匠”“江蘇技能狀元”“江蘇省五一勞動獎章”“江蘇省有突出貢獻中青年專家”等榮譽稱號,為江蘇農業(yè)高質量發(fā)展儲備了人才。記者了解到,第七屆省級技能競賽將于今年11月份舉行。
與時俱進 機修人員應高素質化
近幾年來,盡管江蘇農機維修能力建設取得了一些積極成效,但仍存在一些實際問題亟需解決。
“江蘇在農機維修人才培養(yǎng)方面已經走在前列,但高素質的人才培養(yǎng)還不夠。”自江蘇舉辦屆農機職業(yè)技能競賽就開始當裁判的張國凱,在十多年間見證了江蘇農機化的發(fā)展,也深刻體會到農機修理工的發(fā)展變化。“這些年來,參賽的選手越來越年輕,像今年的選手都在50歲以下,對他們的素質要求也越來越高。”他表示,農機維修業(yè)務專業(yè)性強,涉及的知識面廣,技術含量高,特別是隨著高性能、新型農機具的廣泛使用,對農機維修技術的要求越來越高,對農機修理工的專業(yè)知識水平也提出了更高的要求。尤其是在電子技術、液壓技術和控制技術等現代化技術方面,這就要求農機修理工要具備較高的文化素質水平和分析判斷能力,否則可能連什么是“二極管”“傳感器”都不知道。
張國凱認為,高素質人才的培養(yǎng)是系統工程,而只有好的老師才能帶出的學生
電動車農機維修
,因此,還應加強大專院校師資力量的建設。此外,還要拓展農機維修技能人才培養(yǎng)渠道,繼續(xù)做好農機維修能人庫建設。記者了解到,2018年,江蘇在全省農機維修技能人才中,層層選拔出138名維修骨干,成立了全省農機維修能人庫,并開展“百名能人結對百社”活動,搭建了維修能人服務農機合作社的平臺,成就了基層人才施展維修技能的舞臺,促進了農機合作社維修工作。“要繼續(xù)增加能人數量,發(fā)揮他們在信息咨詢、維修指導、新技術新機具示范等方面的示范輻射作用。”張國凱說。
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